5月28日，第十二届全国大学生心理健康教育与咨询学术交流会在北京航空航天大学召开。来自全国400多所高校的700余名心理健康教育工作者围绕“中国特色大学生心理健康教育”的主题进行了深入交流研讨。我校赵富才教授被评为“全国大学生心理健康教育优秀工作者”，并当选第12届全国大学生心理咨询专委会常委，还有1篇论文被收入《中国特色大学生心理健康教育》。
本次会议由中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会主办，教育部思政司司长冯刚出席开幕式。大会共组织了10场大会主题报告、26场专家工作坊、12场分论坛，出版了论文集《中国特色大学生心理健康教育》，有102篇优秀论文入选。专委会评选并表彰了“全国大学生心理健康教育工作优秀机构”、“全国大学生心理健康教育工作优秀个人”和优秀论文。
大会邀请美国、韩国、国内知名高校包括台湾高校的共26位专家举办了26场心理工作坊。赵富才教授应邀做了一场题为“认知行为主义取向的心理督导”的工作坊。
赵教授首先通过一期中央电视台“心理访谈（屡战屡败的面试）”视频，展示该次心理咨询中使用的建立咨询关系的技术、参与性技术、影响性技术，以及认知行为主义的主要理论技术，分析此次咨询中的优点和存在的问题。然后对与会者带来的咨询案例进行现场督导，并设置情景，让与会者现场模拟咨询过程，对咨询过程中使用的理论、技术、目标与方案的商定，进行全程督导，同时分享督导后的感想。督导的过程中气氛热烈，与会者积极参与、认真倾听。与会者不时在督导的过程中提出自己的看法，同时得到赵教授的指点与评价，每个人都得到了自己的收获。
最后，赵教授简单分析了认知行为疗法对心理分析理论、以人为中心的理论、森田疗法、格式塔理论、NLP、SFBT、家庭治疗、意象对话、沙盘治疗以及催眠技术的影响。