为更好地借鉴学习国内外高校学生工作的先进经验， 4月15日，山东高校辅导员名师工作室唐玉琴工作室在大学生事务服务中心二层会议室开展研修讲学活动。邀请了我校计算机学院党总支副书记、副院长宗传军，机械与汽车工程学院分团委副书记岳增刚参加，我校名师工作室全体成员参加了活动，活动由校学生工作处副处长、名师工作室主持人唐玉琴主持。
首先，宗传军就参加我国教育部高校优秀学生工作骨干出国研修项目情况进行了简要介绍，并结合自身在美国加州大学圣地亚哥分校的研修经历和所学，介绍了美国高校学生事务管理概念及其发展历程、美国学生事务管理范畴及机构设置、自己对参与研修活动的体会认识等。报告中，宗传军介绍了美国高校学生事务管理发展历程，经历了替代父母制、学生人事、学生服务、学生发展和现在的学生学习五个阶段；美国加州大学圣地亚哥分校学生事务管理理念和目标，以通过教育、创新来带动学生改变加州、多彩的世界为愿景，以通过努力，吸引全加州、全国优秀学生，让学生适应全球化的国际化的发展，不仅让学生个人感受学校归属感，更让其家庭感受到学校归属感等几个方面为目标，做到为学生服务的目的；阐述了美国学生事务管理的范畴、机构设置以及与国内高校的不同，美国高校的学生工作的机构设置分为：学生事务办公室、入学与注册服务、体育与娱乐、就业指导与服务、体验式学习、学生生活、学院学生事务办公室和社区等几个机构，美国高校学生事务管理特点呈现出工作模式多样化、学生事务管理法制化、学生事务管理人性化、学生事务管理专业化及职业化、组织机构扁平化等；在谈到自己对美国高校学生事务管理的体会时指出，美国在扁平化组织结构所呈现出的效率高特点，引导学生在参与中提升和发展，以学生为中心的服务特点，开放式队伍管理等方面的做法值得肯定，但也有弊端，比如，学生事务管理与学术事务管理分离，不利于学生的全面发展，“以人为本”的价值取向，集体意识缺失，容易出现管理失控的情况，忽视学生思想教育，放任自流。
随后，岳增刚介绍了自己在对外经济贸易大学挂职交流期间的经历和收获。他积极参与到对外经贸大学的迎新、军训等工作中，就团的工作、就业指导、学生资助和学生事务一体化管理系统的应用等问题到职能部门、有关学院进行了学习调研，到北京大学学生资助中心进行了交流，聆听高水平报告讲座，与高校学生工作相关负责人深入交流。介绍了对外经贸大学学生工作队伍建设，辅导员的职称评定、对外交流学生和学生就业创业、资助、教育管理等情况，分析了学生事务一体化的工作特点，可以借鉴迎新工作信息化、二三课堂学分化、就业创业全员化、资助工作项目化的四化。
最后，唐玉琴结合名师工作室2015年工作计划，部署了近期工作，并要求大家要认真学习国外国内高校学生工作的成功经验，结合我们自身的工作情况，运用到实际工作中，在工作中不断借鉴学习，不断开拓创新，创造自己的工作特色、亮点、精品。