为夯实新入职教师教学基本功，帮助青年教师实现从站稳讲台到站好讲台的转变，提升课堂教学设计与教学反思能力，9月24日，党委教师工作部组织开展新入职教师专题培训，2026年下半年新入职教师20余人参训。

于倩倩老师以《从站稳讲台到站好讲台——以〈植物生理学〉为例的教学示范与反思》为题作分享，系统展示了BOPPPS教学模式在专业课当中的落地路径，示范了如何借助课前学情研判，进行教学设计，把学科前沿成果、课程思政元素无痕融入专业课堂，引导教师重视课前、课中、课后全流程教学设计，关注学生主观建构学习过程，从而破解“鱼牛现象”带来的认知偏差。

陈美老师以所授课程《保险学》为教学案例，围绕“如何做好有效教学反思”这一主题，强调教学反思是教师专业成长的关键路径，她分别从课前、课中、课后三个阶段讲解反思要点。课前要深耕教学内容、打磨教学设计；课中保持良好教学状态，做好课堂互动与全局把控；课后做好反馈复盘与迭代改进。同时结合真实司法案例，演示案例式教学的课堂组织方法，启发新教师通过案例设问、课堂互动、课后拓展任务，培养学生批判思维与探究精神。

参训教师纷纷表示，此次培训内容案例鲜活、可操作性强，对今后的课堂教学有很强指导意义。党委教师工作部将持续围绕青年教师成长需求，开展教学工作坊、示范课观摩、教学沙龙等活动，构建常态化教师发展支持体系，助力广大青年教师站稳讲台、提高教学能力。

（审核  夏建伟）