9月24日，聊城大学召开省级教师教育改革试点工作校地联合推进会。校党委常委、副校长李华锋主持会议并讲话。聊城市教育考试与教学研究院院长刘海生、聊城市教育和体育局总督学朱晨冉，聊城大学相关部门及各师范专业学院负责人参加会议。

今年7月，我校获批山东省教师教育改革试点，核心任务是破解教师教育“校地供需脱节、职前职后断层”突出问题，构建“招生—培养—招聘—研修”全链条贯通的教师人才供需新生态，打造鲁西范式教师教育改革实验区，提炼可复制推广的“聊城经验”。总体思路是坚持“问题导向、协同创新、示范引领、整体推进”，以机制创新为核心，以师范生培养改革为重点，以实践育人为抓手，以师资队伍建设为支撑，以数字赋能为突破，以供需适配为落脚点，实行项目化推进、共同体运作。核心改革任务共分为推进教师教育管理机制、促进职前职后培养衔接、加强师范生教育实践、强化教师教育师资队伍建设、实施人工智能素养培育、创新区域师资供需适配机制改革（地市为主）六大块，共24项。

聊城市教育考试与教学研究院院长刘海生围绕深化校地协同、师范生职前培养、在职教师学历提升、教师数字素养与专业能力建设等提出协同推进措施。他表示，将严格落实省级试点要求，与聊城大学建立常态化会商、联动协作机制，深度参与“1+1+N”教师教育共同体建设，统筹全市优质中小学资源，配合做好示范实践基地、教育硕士流动站遴选建设和校外导师选聘，落实“双导师制”；主动对接“学分银行”建设，推动职前职后课程学分互认，做好在职教师学历提升需求摸排和政策宣传；联合开展中小学教师人工智能素养培训，协同推进虚拟教研室建设，推动高校科研成果向基础教育一线转化。

李华锋在讲话中指出，学校获批省级教师教育改革试点，是学习贯彻习近平总书记对全国基础教育工作会议重要指示精神、落实国家《新时代基础教育强师计划》和山东省部署的重要抓手，也是推进“新师范”建设、巩固鲁西教师教育重镇地位的重大机遇。就下一步工作，他强调四点：一要提高站位，把试点改革同师范专业认证、一流专业建设、本硕卓越教师培养结合起来，坚决杜绝“重申报、轻建设”；二要压实责任，构建校—地—院协同联动格局，各职能部门做好统筹，各师范生培养学院把任务分解到专业、教研室、课程团队；三要聚焦关键，在人才培养方案修订、核心实践基地建设、双导师机制落地、AI赋能教师教育、共同体实体化运行等重点领域攻坚克难；四要强化过程管理，建立工作台账，实行清单化管理、项目化推进，严格对标节点抓落实。

本次会议标志着学校省级教师教育改革试点工作进入精准推进、深度落地的新阶段。下一步，学校将与聊城市教育和体育局、市教育考试与教学研究院及各基地学校同向发力，扎实推进职前职后一体化教师教育改革，全力打造可复制、可推广的校地协同教师教育改革样板。

（审核 贾仰理）