为进一步加强高校“形势与政策”课建设，不断提高“形势与政策”课教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力，教育部社会科学司、中宣部时事报告杂志社联合组织开展了全国高校“形势与政策”课教育教学优秀论文征集、评选工作。我校孙建华撰写的《当前高校“形势与政策”课教学现状分析及对策思考》获得三等奖。获奖论文将汇编成书，在高等教育出版社结集出版。

本次评选活动共评出优秀论文一等奖5篇、二等奖10篇、三等奖50篇、优秀奖90篇。我省共有12篇论文获奖，其中三等奖2篇、优秀奖10篇。