近日，我校赵长林博士申报的课题——“科学课程的社会学研究”，被全国教育科学规划领导小组批准为全国教育科学“十一五”规划2006年度重点课题。

　　本课题拟把社会学尤其是科学知识社会学的原理与方法用于科学课程问题的研究，对科学课程的知识选择、分类、组织、传递与评价问题进行社会学分析，对科学课程与社会政治、经济、文化结构之间的关系进行社会学意义的解读。把科学课程纳入到社会和文化整体的背景中进行审视，以期获得更加全面、科学、客观、有效的认识，深入思考科学课程及其变革的本土化问题。