12月3日，教育部社会科学司司长杨光、北京师范大学副校长韩震一行莅临我校检查指导工作。校领导程玉海，宋益乔，冯健等陪同活动。

宋益乔介绍了学校的基本情况。指出，学校大规模基础设施建设已基本结束，正在上下一心搞内涵建设。通过狠抓以学分制为基础的教育教学改革，坚定不移的推进以学科建设为龙头的办学方针，实施“人才兴校”方针，大力构筑人才高地，内涵建设已初见成效：人才队伍年龄结构、职称结构日趋合理；学科门类布局合理，水平提高，涌现出一大批省内外重点、知名学科；服务社会能力增强，为区域经济社会发展的贡献率明显提高；招生生源质量大大提高，大多数专业第一志愿超额完成，已经由内调剂院校变为向外调剂院校。

程玉海指出，学校的大发展和教职工向心力、凝聚力强密切相关，全体教职工不计报酬，无私奉献，万众一心，众志成城，“在困难中办学，在发展中克服困难”，大大促进了学校各项事业的发展；学校大发展，但避免了人员膨胀现象的发生，和学校人事分配制度改革密切相关，通过控编增效以及后勤社会化改革等措施，严格控制机关工作人员数量，剥离后勤人员对学校的依附，重点发展专职教师队伍，有效利用了有限的资源。此外，程玉海还介绍了国际共运研究所、现当代文学研究所等国内知名研究所，以及运河文化研究、傅斯年研究和教案研究等学校的特色研究项目。

韩震指出，聊大的发展“出乎想象，令人震惊”。他说，聊城地处鲁西北，经济社会相对不发达，办学没有地域、经济优势，在这种情况下，学校仍然能取得如此大的发展，确属不易。他还指出，聊城大学办学定位准确， 基础理论研究不与人争锋，而是把办学和研究重点放在与区域经济社会发展密切相关的领域，符合学校的实际。

杨光指出，聊大的发展是中国高等教育跨越式发展的历史见证和真实记录，是整个中国高等教育发展的一个缩影，聊大抓住机遇，力促发展，成绩显著。现在，又面临着另一个发展机遇，那就是社会对提高高等教育教育教学质量迫切要求。

要提高教育教学质量，人才队伍建设是关键，一方面要积极引进高素质、高学历人才，另外，要注意自有人才的培养、提高，对青年教师，要规范其科研行为，使其有科研的动力和压力，培养其科研意识，营造科研氛围，提高教师群体的整体科研能力，避免其科研能力的退化和尖端人才流失带来的学科建设风险。关于学科建设，杨光指出，要注意学科整合，增强学科之间的交叉、融合与交流以及边缘、新兴学科的建设；另外，要突出特色，集中抓几个学科建设，做强做大，做出知名度。杨光还指出，国家现在非常重视哲学社会科学建设，支持力度增大，研究经费增加，相应的，支持面也更广，这对学校发展又是一个机遇。

杨光、韩震还参观了学校的综合实验大楼、图书馆。