随着评估专家组进校日期的临近，评建工作已进入查缺补漏阶段。近日，理工学院结合学院实际情况，制定三个结合方针，进一步完善评建工作。

重点教育与普遍教育相结合，即在不放松任何学生的同时，重点培育学生骨干（学生党员、预备党员、入党积极分子、班干部、学生会社团成员），使学生干部深入了解到我校迎评促建工作的进展情况，进一步使他们明确今后的努力方向，树立良好的模范带头作用，以带动其他同学关注学校发展，积极参与到评建工作中来。

教师教育与学生自我教育相结合，即在坚持年级辅导员和各班班主任教育的同时，积极组织学生干部通过专题会议、结对子、谈话等形式对普通学生进行再教育。

全面教育与主体教育相结合，即学院对全院学生进行整体教育的同时，还针对班级、宿舍、个人以主题班会、宿舍会议、师生一对一交流等多种方式，因班、因舍、因人而异，采取不同的教育方法。

此三个结合方针的实施，充分调动了广大学生参与评估的积极性，也在一定程度上完善了学院教育体系，对于今后各项工作的开展提供了有利条件。