记者：观众朋友，教学楼内这一尘不染的玻璃窗正是勤工助学岗的学生辛勤劳动的成果，近年来随着高校扩招及招生并轨，我院在校生总数已达一万余人，贫困生的数量也明显的增多，据学生工作处的统计，我院月消费水平在 150元以下的学生达到20%多，尽管省有关部门和我院设立了多项助学金和奖学金，但是能够享受到困难补助的只是其中的一小部分，给更多家庭困难的学生提供经济帮助，并培养他们自立自强的意识，很早就引起了我院领导的重视，我院自 97下半年开始设立了勤工助学岗，现在已经发展到 264个。
勤工助学工作的开展无论是对于学生个人的学习和生活还是对我院的校园文明建设其效果是显而易见的。为更大限度的发挥它的积极作用，从今年１月份开始，根据院勤工助学工作领导小组意见，结合我院具体情况，进行了勤工助学扩岗工作。从 100余人，增至260 余人。分布在校园管理中心、学生宿舍、保卫处、离退处、宣传部、图书馆、心理咨询、总务办等 17个管理单位，工作内容从卫生清洁扩展至报纸分发、资料整理、巡视联络、微机保养等服务性和技术性工作，发挥的作用也愈来愈广泛。

　　记者：勤工助学岗的设立为那些家庭困难又不愿接受别人捐助的学生提供了一个自食其力的机会。勤工助学岗设立的基本原则是怎样的？能不能谈一下。

　　学生工作处勤工助学管理科科长董泽国：首选家庭困难的同学。其次要不影响他的学习成绩。第三，咱们这个劳动岗位、劳动强度必须适中。第四就是安全。

　　记者：管理运作的基本程序是怎样的？
勤工助学管理科科长董泽国：一、首先由系里推荐，推荐那些家庭困难的同学，当然经过调查研究。二、要根据各种工作岗位而定。比如说：咱们洗刷间有性别要求，有些岗上有书法（要求），学生整理档案，要有书法要求，还有的有技术性要求，比如说计算机。为了对咱们勤工助学岗的学生全面具体的进行掌握或者管理，咱们为此专门设计编制了一个小管理程序，所有上岗同学的姓名、所在系、班级及他的毕业时间，还有宿舍电话，他具体所在的岗位，都输入计算机，随时能够调出，便于了解每个岗位上的运作情况，发现这个同学干的不好，咱们能及时找到这个同学，对其进行指导；同时我们设立管理网，有联络员，同学们对工作的意见或者要求，都可以通过咱们这个联络岗反馈回来，解决上岗同学工作中的具体问题。再者，工资发放，我们是通过所在系团总支的领导发放到上岗同学的手中。他们的表现由他所在岗的所在单位，反馈到我们这个地方来。

　　（院收发室）
记者：勤工助学的学生能不能按时到岗？
收发室带岗负责人：只要没课，都能按时到。
记者：工作怎样？
收发室带岗负责人：我们非常满意！
记者：勤工助学岗对咱们的工作能起到多大的帮助？
收发室带岗负责人：帮助是很大的。平时咱这信件和报纸、刊物都很多。他们来帮助我们把信件及时发下去，这使我感到很满意。

　　（院收发室岗位）
记者：你勤工助学有多长时间了？
勤工助学学生：从去年暑假一开始做这个，直到现在。
记者：你认为勤工助学对你有多大的帮助呢？
勤工助学学生：一共有两方面，一方面给我们生活上、物质上的支持，再一个方面，我可以通过勤工助学锻炼自己各方面的能力。这里的老师也挺理解我的，她就这样提醒我说，一定学习放在第一，不能因为勤工助学耽误了学习，特别的支持我。

（环境管理中心）
助学岗负责人：咱们环境管理中心设岗有教学楼管理岗、环境卫生岗、绿化管理岗和校园管理岗等岗位．他们这些同学的到来，对于咱们校园管理有很大的促进作用。因为咱们这些同学都是大学生，都正在接受高等教育，本身素质是比较高的，他们自身的素质比较高，对自己要求比较高，对咱们的一些要求理解的比较透彻、比较快，所以能够在工作中身体力行的去执行。
我们岗对勤工助学的学生的工作量和任务的安排有几个方面的考虑：便于学生进行管理，就是说，一些急、难、重、比较脏的活，这些工作不让学生干。安排给学生进行文明监督、绿化管理、捡拾一些垃圾、拔些杂草、教学楼的玻璃的擦拭和环境卫生的监护、管理，象这些工作，学生随时随地都可以做，每天的工作量不超过两个小时，因为学生还是要以学为主。

　　（办公楼地下室卫生岗）
勤工助学学生：干了两年多了，从一开学就干。
记者：每天做几次？
勤工助学学生：两次。早晨一次，中午一次。
记者：你感觉到这个岗对你正常的学习有什么影响么？
勤工助学学生：基本上不影响。本来紧张的干，半个小时左右就能完成一次。
记者：你一天总的工作时间大约是多少时间？
勤工助学学生：就是一个小时左右，两次总共不会超过一个半小时。我家庭困难比较大一些，咱院里这一年多给了我两个岗位，生活上就基本有保证了。与岗位负责人可以打交道，能够了解一些社会，再一个从劳动当中能够体会到劳动成果来得不容易，那么平时对卫生、对别人的劳动成果就更会加珍惜。