观众朋友，大家都知道，一所高校的科研水平在很大程度上反映了学校的办学水平．多年来我院非常重视科研工作，抓科研，促教学，上档次已经成为我院广大教职员工的共识。
近年来，我院加大了对科研的投入，课题立项，科研成果获奖的数量和层次也显著提高。据广东社会科学院的评估统计显示，我院科研综合实力列全国千余所高校的第１３０位。这也是我院多年来坚持以科研为先导的成果。

　　记者：曹处长，您好，在我们学校的办学指导思想中提到"以科研为先导"，您怎么理解这个"先导"的地位？

　　科研处处长曹胜强：我们学校一直采取的是以教学为中心，以科研为先导，一个中心一个先导，其实这个提法已经提了老多年了。而且一直遵循着这条指导思想，而且给学校带来很大的效益，无论是教学上还是科研上，来理解的话我觉得为什么给学校的教学科研带来很大的益处，主要是基于我们学校的一个基本的定位。象我们师范院校按一般的理解是一个教学性的学校，但是随着学校的发展，一般情况下如果没有科研的话，没有这样一个窗口，学校的影响力或者学校的综合水平都很难上去，主要是对外的影响力，所以我们不仅仅是一个教学型的，而应该是一个教学科研型的这样一种复合型的学校，所以从这个角度来讲必须提到教育的中心地位，同时科研的地位也不能忽视，因此提出教学以科研为先导是非常关键的一步，对学校的发展起到很大的作用。
我们刚才提到的“以教学为中心，以科研为先导”，实际上教学与科研并不是可以分离的，应该是联合在一起的。那么从这个角度来讲，教学与科研有一个共同的结合点，就是学校建设。无论是教学也好，还是科研也好，都是为了学校的发展，学校的建设，所以从这个角度来看，学校党委和行政都比较重视。今天召开了一个应该说是历史上的第一次正式的学科建设大会，对将来的学科建设会起到很大的促进作用。在这之后我们将依靠这个优势学科生长点，第一批我们培育了 8个学科，下一批我们将成熟一个发展一个，搞第二次，第三次，一直发展下去。按照我们的规划是在最近五年要发展 3至4个学科，这3至4个学科就是我们现在多年培育出来的结果。然后再经过培育，按照“重中之重”的发展战略，不断的选拔一些重点来发展。

　　化学化工学院院长马春林：（重点学科）在师资队伍、设备条件图书资料方面的建设带动和促进了化学系的科研水平。化学系每年发表的论文都在100篇以上，由于重点建设，先进的设备仪器来了，老师们以前不能开展的工作现在能够进行开展。---当然随着重点建设其他一些相应仪器设备的引进，各个老师的科研水平也在不断提高，原来有些老师一年发几篇文章，发个三篇五篇，这些年由于设备比较齐全，有的课题组有的老师一年能发文章十几篇二十几篇，所以重点建设学科建设整个的把科研往前带动的一步。

　　由体育系组建而成的体育学院在组织教师搞科研方面有自己的措施，该院教师公开发表的论文已连续两年在全院１７个院系中名列第一。
体育学院院长宋廷山：我们体会最深刻的是，加强学科建设，必须抓师资队伍培养，抓师资队伍培养必须首先抓科研、抓教师整体学术水平的提高。在这一点上全系上下都形成了共识，另一方面，我们在充分调研的基础上，制定了各种力度较大的激励措施，比如实行科研工作量和教学工作量一样参与奖金分配、在核心期刊上发表文章给予现金奖励等。

　　历史系年轻教师刘卫东现从事中国现代史、抗战史方向的研究，他的论文《抗战前期国民政府对印支通路的经营》获山东省社科优秀成果一等奖，这也是我院近年来科研获奖层次最高的一项。
历史系教师刘卫东：我觉着在研究过程中个人的努力是一个方面，另外学校和系领导对科研给予的一定的支持也是一个很大的因素，个人的科研如果能够上一个台阶或者取得比较高的成就的话，那么对本学校的教学以及整体的科研水平都是一个很大的促进，我们学校这几年在科研方面下了比较大的工夫，在培养年轻学者这一块有一些优惠政策，我是这些政策的一个受惠者　　

　　科研处处长曹胜强：作为一个学校要办大学，要办名牌大学，离不开一流的人才。所以从全院来讲已经形成一种共识，就是培养一流的人才，培养一流的学科带头人，培养年轻的学术骨干，已经成为一种共识。所以作为科研处来讲，应该在这个方面有一些倾斜政策，比如说一些博士基金，青年基金，或是出版基金，都可以围绕着培养人才来实施。那么同时现在搞科研提倡的一种就是把科技与经济和社会联系在一起，主动进入经济建设主战场，也就是要把已经取得的科技成果转化为现实生产力。这样就需要跟企业，跟社会密切联系，就是让科技人员走向市场，把自己现实的成果转化成一种现实的生产力。那么同时呢还要在拿大奖，拿大的重大的课题上面做一些工作。主要应该是让一些博士或者一些教授来挑头申办省级的甚至国家级的课题，这样争取能在这个方面有更大的突破，以带动学校整个的科研的综合势力，然后再上一个新的台阶。