3月15日，为期11天的九届全国人大二次会议，在全体代表的共同努力下，圆满完成了各项预定的任务。会议期间，大力实施科教兴国战略成为政府关心、代表关注的问题。为进一步了解“两会”的有关情况，我们走访了刚刚归来的九届全国人大代表中文系主任宋益乔教授。

    记者：宋主任，作为第九届全国人民代表大会代表，您对本次会议印象最深的是什么？能不能给我们谈谈？

    宋益乔：参加本届人代会，我感受最深的有两点：一是这次大会是一次求真务实的大会，实事求是的精神在会中得到了很好的贯彻、发扬。大家讲真话、讲实话，政府也向代表亮实底。特别是朱镕基总理的政府工作报告，通篇报告一万余字，句句讲的都是真话、实话，报告始终贯穿着实事求是的精神，这充分体现了朱总理本人求真务实的工作作风；代表们在平时的小组讨论或代表团的发言中，也都能够讲真话，讲实话。我感觉实事求是的精神在这次会上体现的最充分。二是会议充满了民主的气氛，充分发挥了人大代表的监督职能。代表们畅所欲言，畅谈国家的大计方针，代表人民群众对国家大事建言献策，其中也不乏一些批评性的意见，特别是在反对司法腐败方面，代表们的意见更为尖锐。这说明，经过多年的努力，我们国家的民主法制建设取得了可喜的进展，代表们履行这种监督的职能也有了很大提高。

    记者：朱总理在政府工作报告中曾提到要进一步深化教育体制改革，您认为这个报告对我国今后的教育体制改革，特别是高等教育体制改革有什么指导意义？

    宋益乔：可以这么说，这次大会对科教兴国这一战略，无论是从政府工作报告，还是代表的讨论中，都提到了很高的程度对待。这一次朱总理在报告中用了很大的篇幅中肯透彻地专门来谈这个问题，这本身就表明了政府对这一战略实施的高度重视，往届政府工作报告从未用过这么大的篇幅专门来阐述这一问题。讨论中，代表们也积极探讨科教兴国的路子，就科技如何实现产业化、教改如何进一步深入等问题提出了很好的意见。

    我认为，教育体制改革，特别是高等教育改革正面临两大难题：一是体制改革。现在高等教育的体制远远不能适应市场经济的发展，也远远不能适应二十一世纪人类社会发展对我们提出的挑战。要改革就必须打破计划经济时代留下的旧痕迹，探讨建立一个新的高等教育体制。政府应进一步下放权力，给办学单位尤其是高校更大的办学自主权。聘任制的实行，也需要进一步探讨。体制不打破，高教改革就很难取得实质性进展。二是高等教育的发展还需加大投入。朱总理在报告中对这一点的态度也很明确，表示将逐年加大对教育经费的投入。现在，各种高等院校都面临着资金不足的困难，这从不同程度上影响了它们的发展。有关资料显示，我国对高等教育的投入在国民生产总值中所占的比重与发达国家相比，还有相当大的差距，资金不足成为影响我们高等教育发展的一个制约因素。所以说，政府在今后要高度重视对高等教育的投入问题。

    当然，对于素质教育、高等教育内部管理体制改革以及各种深层次的改革，今后也会逐渐提到议事日程上来。我相信，我们的教育体制改革一定会有一个美好的未来。

    记者：上面您提到，政府对教育，特别是对高等教育已越来越重视，我们从报纸上也看到了许多有关国家地方政府对教育支持的报道，那么您能结合我院的情况谈谈自己的看法吗？

    宋益乔：最近两年，我院在党委、行政的领导下以及社会各界的大力支持下，发展速度飞快，学校各个方面出现了日新月异、蒸蒸日上的好形势。特别是我院周边环境以及图书馆建设等方面，得到了当地政府的大力支持。

    今年，高校工委决定在我院搞校园文明建设检查评估，这一方面表现了我们学校工作做得好，学校事业有发展，成绩得到了肯定；另一方面，这对学校的发展也是一个督促。院党委认真研究了这个问题，决心在99年借教学评价、校园文明建设评估的东风，进一步把我院各方面的工作做好。这是摆在我们面前最实际的工作，它关系到今后我院进一步的建设和发展问题。

    说到底，落实九届全国人大二次会议精神，就是要落实到这种实处，各个单位都要把自己的工作做好。全国一盘棋，推动我国教育事业的发展。